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Resolución III. Otras disposiciones

Convenio para el programa de formación online Aula Mentor con el Ayuntamiento de Náquera

BOE-A-2026-11273 — 25 de mayo de 2026

Resolución de 18 de mayo de 2026, de la Secretaría General Técnica, por la que se publica el Convenio con el Ayuntamiento de Náquera, para el desarrollo del programa de formación abierta «Aula Mentor».

📅 25 de mayo de 2026 🏛️ MINISTERIO DE EDUCACIÓN, FORMACIÓN PROFESIONAL Y DEPORTES 📄 7 páginas
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Resumen

1. RESUMEN EJECUTIVO

Se publica el convenio suscrito entre el Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes y el Ayuntamiento de Náquera para desarrollar el programa "Aula Mentor", una iniciativa de formación no reglada online dirigida a personas adultas. El convenio establece un modelo de colaboración donde el ayuntamiento proporciona las instalaciones y gestiona las matrículas, mientras el ministerio facilita el acceso a los cursos y la tutorización telemática. Se trata de un programa consolidado de más de 30 años que busca acercar la formación profesional y tecnológica a poblaciones alejadas de grandes núcleos urbanos.

2. OBJETO Y ÁMBITO

  • Qué regula: Establece los términos de colaboración para el desarrollo del programa de formación abierta "Aula Mentor" en el municipio de Náquera (Valencia)
  • A quién afecta:
    • Personas adultas residentes en Náquera y su área de influencia que busquen formación no reglada
    • Ayuntamiento de Náquera como entidad colaboradora
    • Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes como coordinador del programa
  • Ámbito territorial: Municipio de Náquera (Valencia), con instalaciones en calle Vinyes perdudes núm. 16

3. CONTENIDO PRINCIPAL

Compromisos del Ayuntamiento de Náquera:

  • Infraestructura: Proporcionar instalaciones físicas, equipamiento tecnológico y conexión a Internet
  • Personal: Designar responsable/administrador del aula y, en su caso, responsable de orientación profesional
  • Gestión económica: Administrar las matrículas de los estudiantes y gestionar los pagos a tutores
  • Oferta formativa: Configurar la oferta de cursos según las necesidades locales

Compromisos del Ministerio:

  • Acceso tecnológico: Facilitar cuentas de acceso y recursos online a los estudiantes matriculados
  • Formación: Seleccionar y formar coordinadores, tutores telemáticos y administradores del aula
  • Certificación: Certificar el aprendizaje tras superar las pruebas de evaluación
  • Orientación: Facilitar inscripción en procedimientos de acreditación de competencias profesionales

Modelo económico sostenible:

  • Sin transferencias económicas entre las partes
  • Financiación mediante matrículas de estudiantes (mínimo 48€, máximo 200.000€)
  • Compensación a tutores: mínimo 48€, máximo 150.000€/año
  • Gastos de mantenimiento: 100-500€/año
  • Personal del aula: 1.650-24.500€/año por responsable

4. ENTRADA EN VIGOR Y PLAZOS

  • Entrada en vigor: Una vez inscrito en el Registro Electrónico estatal de Órganos e Instrumentos de Cooperación y publicado en el BOE
  • Duración: 4 años desde la entrada en vigor
  • Prórroga: Posible por períodos sucesivos de 4 años mediante acuerdo expreso con un mes de antelación
  • Modificaciones: Requieren acuerdo unánime y tramitación mediante adendas

5. IMPACTO PRÁCTICO

Para ciudadanos de Náquera:

  • Acceso a formación: Disponibilidad de cursos online con tutoría personalizada sin requisitos de acceso
  • Modalidad flexible: Formación a distancia adaptada a ritmos individuales de aprendizaje
  • Certificación oficial: Posibilidad de obtener certificados tras superar evaluaciones presenciales
  • Orientación profesional: Acceso a servicios de información y orientación laboral

Para el Ayuntamiento:

  • Responsabilidades operativas: Debe garantizar el funcionamiento técnico del aula y la gestión administrativa
  • Sostenibilidad económica: El programa se autofinancia con las matrículas sin coste adicional para el presupuesto municipal
  • Aprovechamiento de recursos: Las instalaciones pueden usarse para otras actividades formativas municipales

Para el sector educativo:

  • Modelo de cooperación: Ejemplo de colaboración eficiente entre administraciones para formación de adultos
  • Reducción de brecha digital: Acercamiento de tecnologías de la información a poblaciones rurales
  • Formación continua: Impulso del aprendizaje a lo largo de la vida en competencias profesionales
Generado el 25/05/2026 05:56 por Lawly. Este análisis es orientativo y no sustituye la lectura del texto oficial del BOE.