1. RESUMEN EJECUTIVO
La Universidad Politécnica de Cartagena modifica el plan de estudios del Grado en Turismo, estableciendo una nueva estructura académica de 240 créditos ECTS distribuidos en formación básica, obligatorias, optativas y trabajo fin de grado. La modificación incluye una reorganización modular que abarca desde economía del turismo hasta idiomas y prácticas externas. El nuevo plan se implantará de forma simultánea en el curso académico 2026-2027.
2. OBJETO Y ÁMBITO
- Qué regula: Modifica el plan de estudios del título oficial de Graduado/a en Turismo
- A quién afecta:
- Estudiantes actuales y futuros del Grado en Turismo de la UPCT
- Personal docente e investigador de la universidad
- Empresas del sector turístico que colaboren en prácticas académicas
- Ámbito territorial: Universidad Politécnica de Cartagena (Región de Murcia)
3. CONTENIDO PRINCIPAL
Estructura académica:
- Total: 240 créditos ECTS
- Formación básica: 64,5 créditos
- Asignaturas obligatorias: 147 créditos
- Asignaturas optativas: 22,5 créditos
- Trabajo fin de grado: 6 créditos
Módulos principales:
- Economía del Turismo: Análisis económico, estructura de mercados y sostenibilidad
- Gestión empresarial: Organización, calidad, recursos humanos y emprendimiento
- Comercialización: Investigación de mercados, atención al cliente y eventos
- Métodos cuantitativos: Estadística e informática de gestión
- Marco jurídico: Derecho patrimonial, laboral, mercantil y tributario
- Idiomas: Inglés (4 niveles) y segunda lengua extranjera (francés o alemán)
- Prácticas externas: Hasta 45 créditos en modalidades progresivas
4. ENTRADA EN VIGOR Y PLAZOS
- Implantación: Curso académico 2026-2027
- Modalidad: Implantación simultánea de todo el plan de estudios
- Calendario detallado: Recogido en la memoria del título (no especificado en la resolución)
5. IMPACTO PRÁCTICO
Para estudiantes:
- Los matriculados deberán adaptarse al nuevo plan de estudios
- Mayor flexibilidad en prácticas externas con diferentes modalidades de créditos
- Refuerzo en competencias lingüísticas y digitales
Para la universidad:
- Necesidad de reorganizar la oferta docente y recursos
- Adaptación del profesorado a los nuevos módulos y contenidos
- Actualización de convenios de prácticas con empresas del sector
Para el sector turístico:
- Profesionales mejor formados en áreas específicas como sostenibilidad y digitalización
- Oportunidades de colaboración en prácticas académicas externas
- Graduados con competencias adaptadas a las demandas actuales del mercado turístico