RESUMEN EJECUTIVO DE DISPOSICIÓN BOE
1. RESUMEN EJECUTIVO
Esta resolución publica un convenio de colaboración entre el Instituto Nacional de Estadística (INE) y el Ministerio de Educación para el uso compartido de la aplicación IRIA en operaciones estadísticas y evaluaciones educativas. El acuerdo establece protocolos específicos para cuatro operaciones: la Estadística de Bibliotecas Escolares, la Encuesta de Hábitos Deportivos, las evaluaciones generales del sistema educativo y las evaluaciones de diagnóstico. Esta colaboración busca optimizar recursos públicos y mejorar la eficiencia en la recogida de datos estadísticos y educativos.
2. OBJETO Y ÁMBITO
Qué regula:
- Convenio de colaboración para el uso de la plataforma tecnológica IRIA del INE
- Protocolos específicos para cuatro operaciones estadísticas y de evaluación educativa
- Marco de cooperación interadministrativa para compartir infraestructuras tecnológicas
A quién afecta:
- Instituto Nacional de Estadística (INE)
- Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes
- Centros educativos públicos y privados
- Comunidades autónomas (especialmente sus consejerías de educación)
- Alumnado de 4º de Primaria, 2º y 4º de ESO
- Población de 15 años en adelante (para encuesta deportiva)
Ámbito territorial:
- Todo el territorio nacional
- Centros españoles en el exterior
- Ciudades autónomas de Ceuta y Melilla
3. CONTENIDO PRINCIPAL
Operaciones incluidas en el convenio:
-
Estadística de Bibliotecas Escolares (código PEN 9681)
- Periodicidad cuatrienal
- Aproximadamente 9.000 centros participantes
- Recogida entre septiembre y junio del curso escolar
-
Encuesta de Hábitos Deportivos (código PEN 9651)
- Periodicidad bienal
- 12.500 personas de 15 años en adelante
- Trabajo de campo de cuatro meses en primer semestre
-
Evaluaciones generales del sistema educativo
- Cada 3 años alternando primaria (6º) y secundaria (4º ESO)
- Hasta 45.000 alumnos por evaluación
- Aplicación en marzo-junio
-
Evaluaciones de diagnóstico
- Anuales para 4º Primaria y 2º ESO
- 7.900 alumnos en centros de competencia ministerial
- Aplicación en mayo
Distribución de responsabilidades:
INE:
- Proporciona infraestructura y servidores IRIA
- Custodia y seguridad de la información
- Soporte técnico de la plataforma
Ministerio de Educación:
- Diseño de cuestionarios
- Configuración de operaciones
- Administración de usuarios
- Seguimiento de procesos
4. ENTRADA EN VIGOR Y PLAZOS
Entrada en vigor:
- El convenio se perfecciona con la firma (3 de marzo de 2026)
- Eficacia tras inscripción en REOICO (5 días hábiles desde firma)
- Publicación en BOE (10 días hábiles desde firma)
Vigencia:
- Duración inicial: 4 años desde la entrada en vigor
- Prórroga posible: hasta 4 años adicionales (máximo 8 años total)
- Renovación: requerirá nuevo convenio tras los 8 años
Plazos operativos:
- Evaluaciones de diagnóstico: mayo de cada año
- Evaluaciones generales: marzo-junio según calendario trienal
- Estadística bibliotecas: septiembre-junio del curso de referencia
- Encuesta deportiva: primer semestre del año de aplicación
5. IMPACTO PRÁCTICO
Para centros educativos:
- Deben participar en las evaluaciones cuando sean seleccionados
- Acceso digital a las pruebas a través de IRIA
- Formación necesaria para el uso de la plataforma
- Equipamiento mínimo requerido para aplicaciones digitales
Para las administraciones educativas:
- Coordinación obligatoria con el proceso de recogida de datos
- Soporte técnico a centros de su ámbito
- Opción de adhesión al sistema IRIA para sus operaciones estadísticas
Para el sistema estadístico:
- Mejora de eficiencia en la recogida de datos
- Estandarización de procesos estadísticos
- Reducción de costes por compartición de infraestructuras
- Mayor calidad en los datos recogidos
Aspectos de protección de datos:
- Cumplimiento RGPD y normativa nacional de protección de datos
- Secreto estadístico garantizado según Ley 12/1989
- Anonimización de datos sensibles cuando proceda
- Transparencia mediante publicación en Portal de Transparencia
Para investigadores y ciudadanía:
- Acceso a resultados de evaluaciones y estadísticas
- Recursos educativos abiertos tras finalización de evaluaciones
- Mayor fiabilidad de los datos estadísticos oficiales