1. RESUMEN EJECUTIVO
La Universidad Rey Juan Carlos publica la modificación del plan de estudios del Grado en Filosofía, tras obtener el informe favorable de la Fundación madri+d. La nueva estructura mantiene los 240 créditos ECTS distribuidos en cuatro cursos académicos, pero introduce cambios en la organización de materias y asignaturas. Esta modificación actualiza la formación filosófica incorporando nuevas perspectivas como filosofía digital, género e igualdad, y gestión cultural.
2. OBJETO Y ÁMBITO
- Qué regula: Modifica el plan de estudios del título oficial de Graduado/a en Filosofía de la Universidad Rey Juan Carlos
- A quién afecta:
- Estudiantes actuales y futuros del Grado en Filosofía de la URJC
- Personal docente e investigador del área de Filosofía
- Servicios académicos universitarios
- Ámbito territorial: Universidad Rey Juan Carlos (Comunidad de Madrid)
3. CONTENIDO PRINCIPAL
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Estructura académica: 240 créditos ECTS distribuidos en:
- 60 créditos de formación básica
- 138 créditos obligatorios
- 18 créditos optativos
- 12 créditos de prácticas académicas externas
- 12 créditos del trabajo fin de grado
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Novedades curriculares destacadas:
- Incorporación de "Filosofía, Tecnología y Sociedad Digital"
- Asignatura específica sobre "Filosofía, Igualdad y Género"
- "Gestión Cultural y de Personas en las Organizaciones"
- Mantenimiento de formación clásica (Historia de la Filosofía, Ontología, Bioética)
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Organización temporal: Distribución equilibrada en 4 cursos académicos con especialización progresiva
4. ENTRADA EN VIGOR Y PLAZOS
- Entrada en vigor: La resolución está fechada el 9 de abril de 2026
- Aplicación: Se aplicará según el calendario académico de la universidad
- Sin plazos específicos: No se establecen plazos concretos de adaptación en la resolución
5. IMPACTO PRÁCTICO
Para estudiantes actuales:
- Deberán adaptarse al nuevo plan según las normas de transición que establezca la universidad
- Posible reconocimiento de créditos ya cursados
Para futuros estudiantes:
- Acceso a una formación filosófica actualizada con perspectivas contemporáneas
- Mayor conexión entre filosofía y realidad digital/social actual
Para el profesorado:
- Necesidad de adaptar programas docentes a las nuevas asignaturas
- Posible formación en nuevas áreas como filosofía digital
Para la universidad:
- Actualización de la oferta formativa para mantener competitividad
- Cumplimiento de estándares de calidad exigidos por organismos evaluadores