RESUMEN EJECUTIVO DE DISPOSICIÓN BOE
1. RESUMEN EJECUTIVO
Esta resolución publica un convenio entre el Ministerio de la Presidencia, Justicia y Relaciones con las Cortes y la Comunidad de Castilla y León para que estudiantes de Formación Profesional del ciclo de Anatomía Patológica y Citodiagnóstico puedan realizar prácticas formativas en los Institutos de Medicina Legal de siete provincias castellanoleonesas. El acuerdo establece un marco de colaboración que permite a los centros educativos solicitar plazas de formación práctica en estos organismos públicos especializados en medicina forense. Esta iniciativa busca mejorar la formación de futuros profesionales que podrían colaborar con la Administración de Justicia.
2. OBJETO Y ÁMBITO
Qué regula:
- Marco de colaboración para prácticas formativas de estudiantes de FP en Institutos de Medicina Legal
- Procedimiento de solicitud y desarrollo de la "formación en empresa u organismo equiparado"
- Condiciones, requisitos y obligaciones de todas las partes involucradas
A quién afecta:
- Centros educativos de Castilla y León que impartan el ciclo de Anatomía Patológica y Citodiagnóstico
- Estudiantes matriculados en dicho ciclo formativo
- Institutos de Medicina Legal de Ávila, Burgos, Segovia, Soria, León, Zamora, Palencia, Salamanca y Valladolid
- Consejería de Educación de Castilla y León
Ámbito territorial:
- Comunidad Autónoma de Castilla y León (9 provincias con 7 Institutos de Medicina Legal)
3. CONTENIDO PRINCIPAL
Características de las prácticas formativas:
- Naturaleza exclusivamente formativa (sin carácter laboral ni retribución económica)
- Duración variable según necesidades del plan formativo
- Actividades limitadas principalmente a observación didáctica, con participación práctica excepcional
- Material de protección obligatorio (batas, guantes, mascarillas, etc.) a cargo del centro educativo
Sistema de tutorización:
- Tutor dual del Instituto de Medicina Legal
- Tutor dual del centro educativo
- Plan de formación individualizado acordado entre ambas partes
- Seguimiento y evaluación continua del progreso del estudiante
Procedimiento de acceso:
- Solicitud del centro educativo al Instituto correspondiente
- Criterios de selección: rendimiento académico, competencias personales, proximidad geográfica
- Capacidad limitada según disponibilidad de cada Instituto
Obligaciones y compromisos:
- Confidencialidad absoluta del alumnado sobre información accedida
- Cobertura de seguros por parte de la Consejería de Educación
- Seguridad Social a cargo del centro educativo
- Exclusión posible por faltas de asistencia, actitud incorrecta o incumplimiento del deber de secreto
4. ENTRADA EN VIGOR Y PLAZOS
Entrada en vigor:
- El convenio produce efectos una vez inscrito en el registro electrónico estatal y publicado en el BOE (ya efectivo)
Duración:
- Vigencia de 4 años naturales desde la firma (5 de febrero de 2026)
- Prorrogable por igual período mediante acuerdo expreso
- Denuncia posible con 3 meses de antelación mínima
Plazos operativos:
- Las solicitudes se tramitan anualmente
- Los Institutos pueden denegar solicitudes según su capacidad y funcionamiento
5. IMPACTO PRÁCTICO
Para centros educativos de FP:
- Deben solicitar formalmente las plazas de prácticas al Instituto correspondiente
- Designar tutor dual para seguimiento del alumnado
- Proporcionar material de protección necesario
- Asumir responsabilidades de Seguridad Social y seguros
- Garantizar cumplimiento de normas de acceso y confidencialidad
Para estudiantes:
- Oportunidad única de formación práctica en medicina forense
- Obligación estricta de confidencialidad y secreto profesional
- Compromiso con asistencia, puntualidad y aprovechamiento
- Sin retribución económica ni reconocimiento como mérito para acceso a función pública
Para Institutos de Medicina Legal:
- Colaboración voluntaria en formación de futuros profesionales
- Capacidad de denegación según disponibilidad
- Designación de tutores especializados
- Suspensión automática si afecta al funcionamiento normal
Beneficios del sistema:
- Mejora de la calidad de futuros profesionales del sector sanitario-forense
- Acercamiento entre formación académica y práctica profesional real
- Potencial cantera de profesionales para colaborar con la Administración de Justicia